知行计划2619小分队：为爱上色·支教日记
学校：安徽理工大学
团队：同心燃梦
参与项目：立邦「为爱上色」中国大学生农村支教奖
支教日记
在喜欢教学的人眼里，支教就像一朵芬芳的玫瑰，充满着极致的吸引力，一旦放在心上，便再也忘不了它的风情.
立邦「为爱上色」中国大学生农村支教奖由立邦投资有限公司于2017年设立，是“中国大学生社会实践知行促进计划”（简称“知行计划”）的核心项目。项目结合“一带一路”和“精准扶贫”国家战略，支持大学生团队深入乡村，开展助学支教、传统村落建筑及文化遗产调研等实践活动。
两年来，已累计支持全国68所高校共202支大学生团队，深入中国164个城市开展社会实践，影响人数超过725万。
时光如梭，岁月蹉跎
又是一路风尘仆仆
又是一夜星光灿烂
又是一味苦乐酸甜
又是一曲人生凯歌
问世间志为何物，只叫人百感交集
短短十几天的支教旅程
山东枣庄枣树岭小学的学生
精心准备的每一堂课
有序组织进行的每一个活动
和小朋友们一起玩闹的每一个午后
都在实践队成员的心中留下浓墨重彩的一笔
“孩子们的笑是我最大的幸福”
在这次的支教活动中，我给枣树岭小学的孩子们准备了一节别开生面的趣味语文课，目的很简单，因为我深知自己在短暂的授课过程中很难将这个美好的万物世界全都介绍给他们，所以我要让他们感受到的是不一样的课程学习趣味，从而能够更好地激发他们对以后学习的热情和自己探索学习乐趣的潜力。
虽然嘴上说的很像那么一回事，但是这毕竟是我第一次以一个老师的身份站在这么多的孩子面前，不免会有些紧张，然而没想到的是那群孩子比我还羞涩，我几度调整自己状态并试图调动他们的积极性都以尴尬收场。最后我只好逼着自己放开，带着他们大声朗读了一首诗，他们好像不一样了，一个接着一个的好像是在比着玩闹，然而我却很兴奋，因为他们终于被我撬动了，接着我有趁胜追击，接着带着他们读、上黑板比赛答题、调侃其中较为调皮的、表扬其中表现好的···慢慢得他们自己变得主动了，争相举手请求回答问题，整个校园回荡的都是朗朗读书声和同学们的笑语欢声，这让我更加自信了，更加觉得我就是他们中的一个，只不过我是个带动者，然后我主动地走向他们，邀请他们中的小朋友与我一起上台，讲授接下来的课程，大伙虽对这个新颖的教学形势表示害羞，但还是积极地参与进来了，是个小女孩，我引导着她要做些什么，然后我们一起带着大家度过了一个充满快乐却仍饱含智慧的课堂。
说真的，当看见他们的笑，我的感觉真的很简单：开心、幸福、责任！开心，是因为看到孩子们的笑容，那种没有任何杂质的笑容，那种从心里发出对我们这样的小老师们的尊敬以及将课外知识传授给他们的感激。幸福，因为孩子们的重视而更显幸福，因为我们已经走过了的童年却能再度去体味的幸福。责任，对待这群天真的孩子们，觉得自己要尽力，要耐心因为孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来，是我们的希望。
“希望你们永远用真诚的目光看待世界”
七月五日一大清早，枣树岭小学的孩子们沿着刚修成的马路来到学校，孩子们为了一天更好的学习环境开始忙碌着打扫卫生，在此之前我们了解到有的孩子没有书包只能用赠送的布袋子装书，所以这次来特地准备了书包和文具 ，由老师赠送给他们。看着孩子们惊喜的笑容，我们明白这一切都有了意义 ，为了以后的相处，我们与孩子们进行交流 ，在此过程中 ，我们心疼这些年龄尚小的孩子们，不少孩子没有父爱没有母爱，从小跟着爷爷奶奶住在这个小山村，不曾见过外面的世界，难得的机会才能跟父母见上一面。
第二天我们向孩子们正式介绍了自己，给孩子们带来了玩具和零食，在阳光下畅聊、和孩子们轻松游戏，快乐的时光总是短暂的，放学后，我们带着米，油，牛奶等生活用品去了两位同学家中进行了家访，我们去的那位学生家，坐落在山脚下，石头堆的房子住着一家五口，爷爷奶奶爸爸和一个哥哥，房子破败不堪，院子也因为没有时间打理而乱糟糟，小学生穿着哥哥肥大的衣服，在他很小的时候，妈妈就离开了这个贫穷的家，使原本贫困的家庭雪上加霜，小孩因长期缺少母爱，性格孤僻，年迈的奶奶长期在山上种田，爷爷在工地打工，爸爸有严重的精神疾病，他就在这样的家庭成长。经过短暂的陪伴，他依依不舍的和我们告别。七月七日上午，实践队队员播放了大学生活的视频，我们的日常生活在我们眼中微不足道，但却是他们从未接触过的世界，让小孩们对大学更加充满期待，更加期盼着走出大山。下午，我们给他们上了趣味语文课，带他们感受古诗的魅力。那些平时枯燥无味的成语，在支教老师的描述中变得生动有趣。他们畅游知识的海洋 让他们在朗诵中感受语文的魅力，鼓励内敛含蓄的他们走向讲台，大声朗读优美的诗句。一天的课程在朗朗读书声中结束。
七月八日清晨，同学们早早来到教室，端正坐姿，等待我们。早上八时，英语课正式开始。有趣好玩的图片教会孩子们枯燥的单词、词组，纠正从前孩子们不标准的发音，给他们带来了全新的体验。课后，我们教孩子们玩魔方，让他们用智慧解决问题 。下午支教老师们给孩子播放安全教育ppt，为孩子讲述汶川地震的历史，让孩子们懂得安全教育的重要性，实践队员们还通过知识讲解，播放视频材料等方式进行安全教育，力图通过教会孩子一些必要的安全知识，让孩子们学会危险中求得生存。七月九日，我们为他们带来了精心挑选的趣味数学题，让他们在欢笑声中解决数学的问题，擅长数学的小朋友们迈着自信的步伐走向讲台为同学讲解，我们虽然不是正式的老师，但我们用认真的态度，赢得了孩子们的肯定，让孩子们感受到了不一样的趣味教学方式。下午的美术课，带领孩子画了知行计划的玩偶。孩子们带着好奇的目光拿起手中的油画笔，自信认真的为玩偶画上鼻子眼睛。在他们手下，玩偶仿佛有了灵性。结束后，同学们用剩下的颜料在纸上画下自己心爱的玩偶，创作结束后学生们大方向我们展示画作。
七月十日，我们给孩子们带来了趣味剪纸课，让他们感受到了中华民族文化的魅力，课堂上孩子们专心听讲。理论讲解结束后，孩子们拿起剪刀，积极创作，完成自己独特的剪纸。当他们展开剪纸后，仿佛打开了新世界的大门。随着《感恩的心》音乐的响起下午孩子们期待的音乐手语课开始了，孩子们动起双手，感受手语的魅力，加深了孩子们对多元学习的探索。感恩的心，感谢有你，今天的支教活动就结束了。七月十一日——支教的最后一天，支教队员们依依不舍的走进枣树岭小学。上午，我们用PPT给孩子们展示多种多样的植物，让他们知道了生物的多样性，实践队员给孩子们讲解了识别植物的技巧，让孩子们能够快速辨别出多种多样的植物。提问环节，小朋友们积极举手，踊跃回答。此外，下午实践队员还为小朋友们准备了一堂别开生面的室外防震疏散演练课，让他们在面对危险突发状况时能够快速反应。经过几天的相处，我们与孩子们渐渐熟络，但支教活动也悄然结束。孩子们对我们产生了依恋，依依不舍的为我们送别，希望我们给他们带去更多有趣的课程，但天下没有不散的宴席。
此次经历，让我们认识更多感悟更多，让我们知道，在离我们不远处，有这么一群小孩，他们没有优越的家境、父母的陪伴，却也在悄悄的长大。他们值得社会上更多的人去关注，为他们献上自己绵薄之力。虽然此次支教时间短暂，但却让我更加明白生活的不易，有这么一群小孩儿们，面对恶劣的环境永不言弃，永远用那真诚的目光面对世界。希望多年后，这些小孩儿能够成为栋梁之才，为自己的家乡做出贡献，成为更好的人 。
“希望你们永远笑对世间的苦难”
今天是我们来到枣树岭小学的第二天，周研给同学们带去了有趣活泼的语文课，在语文课上，周研给同学们介绍了我们淮南成语之城的典故，并鼓励同学们上台写出自己所会的成语，许多同学还说了自己学过的成语典故，同学们课上十分积极，课堂氛围特别好。
上课的时候我注意到有一个小男生坐在第一排的角落，离同学们有点远，虽然在认真听课，但是和同学们毫无交流，于是下课后我就过去问他：你为什么不和同学们坐一起上课？他说他不是这个学校的，今天妈妈要上班没人照顾，所以把他送过来这边和姐姐一起上课。这引起了我的好奇心，于是放学后我便把姐弟两留下来聊了一会，在聊天中我得知，他们家一共三个小孩，大姐姐已经结婚了，二姐姐9岁，在枣树岭小学上三年级，弟弟8岁，在附近比较好的育才小学上一年级，姐姐和我说，因为育才小学的学费很贵，家里只能供弟弟一个人去育才小学，他们的爸爸常年在浙江工作，一年只回家一次，妈妈每天还要上班，所以家里的家务活全是9岁的姐姐在干，每天姐姐还会在家做好饭等妈妈下班回来哭，当我对他们的遭遇表示同情时，他们却告诉我其实他们每天过的挺开心的，姐弟两人一起长大就是一件很幸福的事情。听到这，我深深的被他们所感动。
今天是支教的第三天，由我来给枣树岭小学的同学们带去数学课，虽然经过昨天一天的备课，但我的心里还是十分忐忑，我为同学们准备了八道难度不一的数学题，当我念完题目后提问有谁愿意上来解答时，我看到下面的同学们一个一个都举起了手，此时我忐忑的心情终于平复了下来，数学课上，我看到了同学们对数学的热爱，一道比较困难的题目，我解释了两遍，同学们还是没有理解，最后我通过让他们把自己带入到题目里面再去看这个题目，同学们终于理解了。我心里的自豪感油然而生，也让我知道了做事一定要学会变通。
由于当地的教育水平较差，所以魏安峤的英语课主要是为了教会同学们识别并熟读简单的颜色单词。英语课上，魏安峤用活泼轻快的语言和同学们交流，同学们在欢声笑语中学会了各种颜色的单词的读法，魏安峤还给同学们播放了一段趣味英语的视频，更加勾起了同学们学英语的兴趣。
“愿你们的笑容一直有人守护”
在支教的第一天里，我们我们同我们的老师一起给孩子们带来了书包、文具等物品，表达了深切的问候，给孩子们带去了一份温暖，表达了我们的关爱之心。
我们和小朋友们一起聊天玩游戏。在支教正式开始之前，我们每个人都进行了自我介绍，在这个过程中，给我印象比较深刻的就是，孩子们很热情，对我们的到来很欢迎，我们和他们交谈的时候，都是毫无保留的全说出来，说出他们心底最真实的声音，看出他们除了一些内心深处亲情的烦恼之外，他们基本脸上洋溢着青春幸福的笑容，在交谈过程中发现他们有一部分是父母常年不在家，甚至只有在过年时才回来一次，家境十分贫穷的情况，再问他们想念父母吗，有个孩子很沉默，问了几次才回答很想，可见他的父母常年离开对他的影响，同时也反映了孩子对父母的那份真切的思念。我觉得家庭困难外出打工很正常，但是不能丢下孩子，要经常回家看看老人孩子，要经常和老人孩子通电话，表达对老人的关心、爱。深刻感触到在孩子的童年时代，请给他们带去足够的关心，不要留下阴影，要关爱留守儿童和孤巢老人。
到结束后我们去了两个孩子家进行家访，在了解他们家庭情况下，我们带去了一些油米家庭实用物品，再进去他家后，发现他家很破很穷，他家的电冰箱、电视都坏了，无力维修。家里的墙都是土砖，墙体开缝，家里都是破家具、破衣服。墙上都是贴的都是贫困证明，一些家里老人的病历单。
觉得政府和社会各界认识应该多关注这些山区情况，去通过一些有用的措施去帮助他们，真心希望他们的生活状况可以改善。
在支教的第二天我们开设了交流拓展课，做了一个关于我们学校的视频给小朋友们看，致在开拓孩子们的眼界，在他们幼小的心灵里埋下一颗种子，希望他们能对外面的世界有憧憬之心，从而督促他们积极向上奋发努力，改变自己。当时的他们聚精会神的看着视频，可以看出他们对外面世界发出来自内心的渴望。
发现山区的孩子真的很懵懂无知、单纯。对一切的事物都有一颗好奇心，从侧面反映出他们的条件真的不好，和城市里的孩子相差很大。希望我们的到来能给他们带来一些温暖，能带给他们一些世界上美好的东西、精神财富，有时候很心疼他们，因为现在的他们就是当初的自己。
在下面的手语操课里，带他们合唱《感恩的心》，发现他们很多小朋友会唱，在合唱时很有激情。在教完合唱后我开始叫他们每句歌词对应的手语，在最后我们一起边唱边做手语操时，我心里还是挺感动的，他们的那种热情、激昂的状态、对此的热爱是一个令我感触的点。在过程当中，我的一名同伴突然要我跳支舞，当时的小朋友们一起大喊希望我来一个舞蹈，声音经久不息，因为是突然的，我没准备、和他们约定好中午准备下午给他们表演。在上午结束时还有好多的小朋友问我和我的同伴关于我下午的事，给我感触最深的是他们那份纯挚的欢迎，对我们到来的欢喜，对大哥哥大姐姐最纯真的喜爱。
孩子们的质朴、单纯、对外来抱着善意的人和事表现出最大的热情，这是我此次课堂里收获最深的东西，那是我也感到开心，和他们一样·。
在支教的第六天，我们进行了防震减灾演练，发现孩子们很配合，在防震减灾结束后我们边和孩子们道别，这几天的支教活动结束了。
在这几天里，我印象里最深刻的就是孩子身上的质朴、单纯、欢迎和天性里最美好的东西。对美好事物的欢迎和喜爱、憧憬。但也深刻感受到了当地孩子们的家庭条件不好，导致童真的一部分缺失。希望孩子们可以一直笑着面对生活的苦难，一路快乐前行。
当初登上开往山东的绿皮火车，觉得自己是要去做一番大事业的，总想着要改变很多东西，现在回想，只是觉得这段经历就是对我来说不得了的大事业。去的时候，总担心自己带给枣树岭小朋友们的知识不够多，回来之后，很欣慰的是他们带给了我很多；去的时候，总担心他们会腼腆内向不好靠近，回来之后，才发现为这些人际交往问题头疼的往往是我们。去的时候，总想着要给他们带来改变，回来之后，只希望他们可以按自己喜欢的人生轨迹走下去。
现在重新回到自己的生活，虽然还是会熬夜，但是却会在清晨早起，虽然水电和互联网不断供应，但也会想着怎样更省水，虽然有时听不懂老师讲课，但也会努力去尊重老师的课堂。这就是枣树岭经历的扎实之处吧，不会刻意要求，就这么渗透在生活里了。除了这些，关于与人交往，好像像小朋友一样宽容质朴更舒服；关于理想，好像像小朋友一样不计条件地去努力更容易实现；关于学习，好像像小朋友一样一笔一划会更扎实。这样看来，好像我去认认真真地去枣树岭当了次学生吧。
------实践队成员赴枣树岭支教有感
部分实践队成员的心灵感悟就到这里啦，相信此次枣树岭支教之行给小朋友们带去许多的同时，也给他们带去了许多，那么支教之旅又给其他人带来了怎样的体验呢？敬请期待下一期支教日记吧！
“中国大学生社会实践知行促进计划”（简称“知行计划”）创立于2012年，旨在支持全国大中专学生社会实践发展。
截至2019年，“知行计划”已累计发动超过470所大学的5,800多支大学生社会实践团队参与申报，直接资助超过2,300支团队开展包括助学支教、环境保护、减贫脱贫、创新创业、乡村调研、专业竞赛、公益传播等形式多样的实践项目，共有49.2万大学生直接参与，使6,100余所乡村学校的310余万师生受益。
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